以无所得故：修行至此，万象照破，一切皆空，本一无所得。注意，此境与世俗相对。世俗之人，从小学到中学大学，越学越多越复杂，学富五车还嫌少。脑海中充塞了尽所能装的知识、道理、经验、教训，五花八门，胜过大上海的头号百货商店，以至脑袋发胀生疼，引起失眠、心悸、神经功能之症。可对于整个人类的知识来说，一生所学仅是沧海一粟。宇宙人生诸多之谜仍未破译。人生短暂的几十年中，年年月月如饥似渴地“贪吃”这些所谓的知识经验方法……真的活得好苦好累！临走时壮志未酬，还死不瞑目！这种积极求学的精神数千年来被人类大加赞扬，岂不知走了一条充满曲折坎坷和沉迷于幻境的羊肠小路。

佛说的修行，在于开悟觉醒，恰恰反其道而行之，要断虑绝学，万缘放下，一念不生，进入空境，显发妙用真心，方可开启智慧之门而一通百通、一会百会！宇宙大真理大智慧自然显现。宇宙万象，生生灭灭，去脉来龙，自然明了。千古之谜，自然破译。人类文明，自然升华。正如古人所讲：达摩西来一字无，全凭心意用功夫。这个心意就是人的真心真意，也是真心的妙用。

此理不是空中楼阁，可望不可做。在青少年的开智试验中，让学生进入静态后，用慧目灵光照大脑，发现大脑是宇宙智慧的海洋，人类所学的全部知识应有尽有，意想便出；随心显现，毫不费力。用不着天天进课堂灌输，用不着死记硬背、劳心伤神。可以在足球场上学习，可以在恐龙世界学习，也可以在宇宙空间学习，一边观赏，一边学习，一心多用，互不相碍。效果神奇（这不是理论上的假设，这是实践后出现的奇迹！邓小平说过，实践是检验真理的唯一标准），不可思议！由此培养出来的学生是神童，是天才，不是世人所说的聪明人才。神童是运用神光（性光）学习的儿童；天才是能调动宇宙（天）信息的人才。

世人之聪明与宇宙智慧相比有天地之别！在诸多实验中发现，为什么儿童和一些文化知识较低的人效果好？知识越多、名气越大的人反而效果较差？其根本原因就是知识的障碍阻塞和执着，放不下，空不了，本觉元神出不来。仅靠后天思神的努力，知识的点滴积累是极其有限的、局部的、不断被更新的阶段性学问，不象圣哲的经典能超越时代，万古长存，放之四海而皆准！用老子的话说，叫知人则智，自知则明。这个“明”是佛讲的“明心见性”，彻悟根本。儒家叫“明德”，显发明了自己的本觉真性，自然具有真知大慧！而世人对知识的探索恰恰是外向型的（感官意识），舍本逐末的，岂不知一旦真正认识到自己的真面目，显发出真知，那就是大智慧、大觉者了。其学习思维方式与世俗截然不同：